Нещодавно відбувся профорієнтаційний захід для 10-Б класу, організований студентами-практикантами ОП Німецька мова і література, англійська мова Аліною Черновською, Юлією Спінзак, Христиною Гальчишак і Нелею Химишинець.
Основна ціль полягала в тому, щоб познайомити учнів з можливостями, які відкриває перед ними навчання у Прикарпатському національному університеті Прикарпатський Національний Університет Ім.В.Стефаника . Студенти прагнули зацікавити школярів і показати їм перспективи, які відкриває вища освіта.
Під час виступу студенти представили університет очима студентів, розповівши про його структуру та широкий вибір спеціальностей. Вони наголосили, що кожен може знайти для себе напрямок, незалежно від своїх уподобань – чи то математика, чи іноземні мови, чи будь-яка інша галузь.
Оскільки учні ліцею вивчають німецьку мову як першу іноземну, студенти детальніше зупинилися на кафедрі німецької філології. Розповіли, що багато випускників ліцею обирають саме цей напрям і стають викладачами, перекладачами, методистами, копірайтерами, письменниками, редакторами або журналістами.
Студенти поділилися власним досвідом навчання та зазначили, що особливістю нашої кафедри є дружня атмосфера та тісна співпраця з викладачами.
Окремо розповіли про міжнародну співпрацю університету. Університет активно співпрацює з іноземними закладами освіти, регулярно організовує лекції запрошених професорів і надає студентам можливість брати участь у програмах обміну. Зокрема учні дізналися про програму Erasmus+, яка дозволяє студентам навчатися за кордоном. Прикладом цього стала студентка Олександра Ляшук Oleksandra Liashuk , яка пів року навчалася у Німеччині, отримавши безцінний досвід. Окрім академічних можливостей, студенти поділилися власними враженнями про студентське життя. В університеті можна не лише отримати якісну освіту, а й знайшли справжніх друзів. Разом з одногрупниками студенти часто подорожують, вже відвідали кілька країн і міст, проводять багато часу разом, незважаючи на складнощі військового стану та періоди дистанційного навчання.
Учні виявили неабиякий інтерес до теми. Вони активно ставили запитання про процес вступу, необхідні іспити, можливості для працевлаштування та студентське життя. Було помітно, що багато з них справді надихнулися розповіддю.
